聞いて学ぶ

各部局の準備状況に応じて掲載内容を随時更新します。日時、url 等が変更になる場合もありますので、ご注意ください。

(現在、期間中の全イベント を表示中）　

企画番号：0-1 (オンライン開催) 聞いて学ぶ柏キャンパス　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

特別講演会

日時: 22日(土)13:00-15:00
url: https://park-ssl.itc.u-tokyo.ac.jp/utkk/opc2022/oc20.html

Zoomによる講演会をYouTube でライブ中継します。各講演に関連したご質問も受け付けます。
①情報基盤センター・教授・鈴村　豊太郎「人工知能の最先端研究に迫る～大規模グラフニューラルネットワークの世界へ」
②宇宙線研究所・教授・田越秀行「重力波検出器KAGRAと重力波観測の最前線』
③カブリ数物連携宇宙研究機構・機構長・大栗博司「重力とは何か」

企画番号：1-1 (オンライン開催) 聞いて学ぶ大学院新領域創成科学研究科　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

学習するコンピュータ：機械学習研究の最前線

日時: 21日(金)10:30～11:30
url: https://u-tokyo-ac-jp.zoom.us/j/89628935268?pwd=alBmYTBwL29LWm1MRGg0elJPRmdLQT09

人工知能（AI）の中心的技術である機械学習のしくみと最新動向を紹介します．

企画番号：1-2 (オンライン開催) 聞いて学ぶ大学院新領域創成科学研究科　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

理学と工学の融合で解き明かす実世界の複雑性

日時: 21日(金)16:00～17:30
url: https://u-tokyo-ac-jp.zoom.us/j/84475504032?pwd=Mno4TG1QdTdwbTgwdmlTMzlDSFpjdz09

複雑理工学専攻で行わわれている研究（機械学習、深宇宙探査、核融合プラズマ、脳バイオ、バーチャルリアリティ）について最先端の情報を紹介します

企画番号：1-3 (オンライン開催) 聞いて学ぶ大学院新領域創成科学研究科　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

オペランド計測ー１００億分の１ｍを１０億分の１秒でみるー

日時: 21日(金)10:00～16:30
url: https://unit.aist.go.jp/operando-oil2022/public/2022/

サブナノメーターサイズの分子の運動や10憶分の1秒の超高速現象の観察例を紹介します。

企画番号：1-4 (オンライン開催) 聞いて学ぶ大学院新領域創成科学研究科　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

柏流☆深宇宙探査学 Vol. 3

日時: 21日(金)19:00～20:00
22日(土)19:00～20:00
url: https://www.astrobio.k.u-tokyo.ac.jp/DeepSpace/

深宇宙探査学教育プログラムメンバーがお届けするZoomによるスライド＆トークショー

企画番号：1-5 (オンライン開催) 聞いて学ぶ大学院新領域創成科学研究科　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

環境システム学って何だろう？

日時: 21日(金)〜28日(金)終日
url: https://hubs.mozilla.com/bMDHiKP

パソコンやスマートフォンからインストールなしで動作するソーシャルVRシステムを利用した、Web上のVR空間での研究内容紹介を実施します。
以下の日時では学生説明員とコミュニケーションがとれます。
10月22日(土) 13:00~15:00
10月23日(日) 13:00~15:00

企画番号：1-6 (オンライン開催) 聞いて学ぶ大学院新領域創成科学研究科　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

柏キャンパス版『ダーウィンがきた!?』第２弾〜植物と昆虫の切っても切れない関係〜

日時: 22日(土)14:00～16:00
url: https://u-tokyo-ac-jp.zoom.us/j/85326001316?pwd=dnhNMUFwQUk0QTZYbWlSUHNGdHBCQT09

第一線で活躍する植物・昆虫研究者が、最先端技術で明らかにしてきた両者の「切っても切れない」関係についてお話しします。

企画番号：1-7 (オンライン開催) 聞いて学ぶ大学院新領域創成科学研究科　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

なるほどゲノム！ゲノム研究と人とのかかわり最先端

日時: 22日(土)17:00～18:00
url: https://sites.google.com/edu.k.u-tokyo.ac.jp/opencampus2022cbms/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

難しそうで実は身近な最先端のゲノム研究を３名の研究者が紹介します。

Zoom URL: https://u-tokyo-ac-jp.zoom.us/j/84784472555?pwd=Z253UGpBemdydmFhbjJCeUlVcU5Bdz09

企画番号：1-8 (オンライン開催) 聞いて学ぶ大学院新領域創成科学研究科　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

第17回環境学入門講座

日時: 22日(土)10:00～12:00
url: https://nenvbis.sakura.ne.jp/uploads/poster.pdf

「環境学」にかかわる研究を、教員が分かりやすく説明します！

企画番号：1-9 (オンライン開催) 聞いて学ぶ大学院新領域創成科学研究科　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

教員が語る国際協力学の最前線

日時: 22日(土)14:00～15:00
url: https://u-tokyo-ac-jp.zoom.us/j/86022964826?pwd=MkhzeExkb2N0ZWxjdVBmUE1pUmhzQT09

国際協力学専攻教員による研究紹介

企画番号：1-18 (オンライン開催) 聞いて学ぶ大学院新領域創成科学研究科　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

「多様性とは何か」- 想像×科学×倫理 2022

日時: 28日(金)15:00～17:00
url: https://rinri.edu.k.u-tokyo.ac.jp/2022/第1回

多様性を求める言葉が巷にあふれている。しかし、いったい「多様性」とは何だろう？
「生物の進化」と「学び」をキーワードに「多様性」について考えてみませんか？
専門家のトークをその場でイラスト化し、わかりやすく伝えます。

企画番号：2-1 (オンライン開催) 聞いて学ぶ宇宙線研究所　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

中畑所長の講演会

日時: 22日(土)15:00～15:30
url: http://www.icrr.u-tokyo.ac.jp/opencampus/

中畑雅行所長が「超新星ニュートリノと私」と題して講演。自らの研究を振り返るとともに、若者へのメッセージを語ります。

企画番号：2-2 (オンライン開催) 聞いて学ぶ宇宙線研究所　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

「うちゅうカフェ〜私の研究について」

日時: 22日(土)15:30～16:30
url: https://www.icrr.u-tokyo.ac.jp/event/12510/

若手研究者(ICRRフェロー)の理論グループ・浅井健人さんと、スーパーカミオカンデグループ・野口陽平さんが登壇します。現在の研究生活とそこに至るまでの道のりなどを語ります。

企画番号：2-3 (オンライン開催) 聞いて学ぶ宇宙線研究所　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

各研究グループの紹介・質問コーナー

日時: 21日(金)10:00～16:00
url: https://www.icrr.u-tokyo.ac.jp/event/12305/

研究グループの代表者が次々に登場し、自らの研究を紹介し、質問を受けます。Gather.Townの交流スペースには、ポスター・ビデオなどがあり、研究者たちとも交流できます。

企画番号：3-1 (オンライン開催) 聞いて学ぶ物性研究所　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

サイエンス・カフェ「ここまで見える！最先端のエックス線写真の話」

日時: 22日(土)11:00～12:00
url: https://www.issp.u-tokyo.ac.jp/openlab/

最先端のエックス線研究に利用される放射光施設スプリング８や、講師が取り組んでいるエックス線顕微鏡開発のお話を紹介します。

企画番号：3-2 (オンライン開催) 聞いて学ぶ物性研究所　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

プチ・サイエンス・カフェ

日時: 22日(土)12:40〜14:00
url: https://www.issp.u-tokyo.ac.jp/openlab/

「デンケンで覗くちいさな世界」「電子の海面を滑る」「地上で一番強い磁場」をテーマに配信します。

企画番号：3-18 (オンライン開催) 聞いて学ぶ物性研究所　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

学生サイエンス・カフェ

日時: 10月22日(土)物理編　10:30〜10:50 　科学編　12:10〜12:30
url: https://www.issp.u-tokyo.ac.jp/openlab/

研究生活ってどんなかんじ？どうして大学院に進学したの？いろんな疑問に現役大学院生がお答えします。

企画番号：6-2 (オンライン開催) 聞いて学ぶ情報基盤センター　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

コンピュータの中にコンピュータ！？mdxからたどるOS仮想化のはなし

日時: 22日(土)11:00〜11:30
url: https://www.itc.u-tokyo.ac.jp/opencampus/

データ活用社会創成プラットフォームmdxでは、「OS仮想化」という技術で、利用する人ごとに使いやすい環境とセキュリティを実現しています。仮想化とは何か、何ができるのか、何が素晴らしいのかについて、今年からサービスを開始したmdxを例にとって、わかりやすくお話しします。

企画番号：6-3 (オンライン開催) 聞いて学ぶ情報基盤センター　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

冬眠するブラックホール～銀河衝突がもたらす大質量ブラックホールのエネルギー源の流失～

日時: 22日(土)15:30〜16:00
url: https://www.itc.u-tokyo.ac.jp/opencampus/

中心に巨大ブラックホールをもつ銀河と銀河をぶつけて、どうなってしまうのか観察する、といった壮大な実験は、現実世界ではとても試せませんが、スパコンの中ならできちゃいます。そんな、スパコンの中に宇宙を作り、私たちが住むこの宇宙がどうなっているのかを確かめる研究についてお話しします。

企画番号：6-4 (オンライン開催) 聞いて学ぶ情報基盤センター　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

シミュレーションってなあに？ - スパコンで再現する物理現象

日時: 22日(土)16:30〜17:15
url: https://www.itc.u-tokyo.ac.jp/opencampus/

意外と身近なところでも活躍しているスパコンによる物理シミュレーション。その原理を解説します。

企画番号：6-5 (オンライン開催) 聞いて学ぶ情報基盤センター　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

人類と地球を護るスパコン：「計算・データ・学習」融合による地震シミュレーション

日時: 22日(土)17:15〜17:45
url: https://www.itc.u-tokyo.ac.jp/opencampus/

スパコンは，地震，津波，台風，洪水など，様々な自然災害に関連したシミュレーションにも利用されており，人類と地球を護ることに貢献しています。
地震発生の予測は非常に困難ですが，現在は，地震発生後の被害を最小限に抑える，減災のための研究が盛んに行われています。本研究では，地震により生成される波，すなわち地震波が伝わる様子を計算する，強震動シミュレーションと地震計の観測データを組み合わせる，「リアルタイムデータ同化」という手法について紹介します。

企画番号：6-6 (オンライン開催) 聞いて学ぶ情報基盤センター　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

AIとスパコンが生み出す次世代の科学技術シミュレーション

日時: 23日(日)11:00〜11:30
url: https://www.itc.u-tokyo.ac.jp/opencampus/

近年、AI が生み出したツールの中には驚くほど便利なものがあるのを実感している方も多いと思います。このようなAIを生み出すのに、近年スーパーコンピューターは必須のツールとなっています。さらに、人類が叡智を集めて改良を重ねてきたシミュレーションの方法も AI が置き換えてしまうのではないか、という勢いです。簡単なデモも交えながら、近年の AI とシミュレーション、スーパーコンピューターの関係をご紹介します。

企画番号：6-7 (オンライン開催) 聞いて学ぶ情報基盤センター　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

３０分でだいたいわかるスパコンプログラミング

日時: 23日(日)13:00〜13:30
url: https://www.itc.u-tokyo.ac.jp/opencampus/

実は簡単？！スパコンで必須の並列プログラミングについて、ゆっくりじっくり、わかりやすく解説します！

企画番号：6-8 (オンライン開催) 聞いて学ぶ情報基盤センター　＜対象：幼児小学生中学生高校生一般＞

東大キャンパスネットワークと世界のインターネット

日時: 23日(日)14:00〜14:30
url: https://www.itc.u-tokyo.ac.jp/opencampus/

「インターネットにつながっている」とはどういうことなのでしょう。みなさんのスマホやパソコンに表示されるさまざまな情報は、突然そこにあらわれているわけではありません。本ミニ講演では、東京大学の教育・研究活動を支える高速なキャンパスネットワークを題材に、インターネットにつながるとはどういうことかを見ていきます。